党的二十大报告指出:要传承中华优秀的传统文化。为学习贯彻党的二十大报告精神，深入推进“双减”政策，聚焦五育并举，让植根于海陵大地的传统文化艺术走进校园，让学生在认识非遗、学习非遗中体验传统文化的魅力，享受非遗文化带来的乐趣，加深对乡土文化的了解和热爱，给学校教育教学注入新的生机与活力，12月7日，适逢城南实验中学第十届校园艺术节之际，市文广旅局组织市部分艺术名家和非遗传承人，迎着凛冽寒风、映着冬日暖阳来到城南实验中学，开展了为期一天的传统文化进校园活动。

活动有审美、朗诵、音乐、舞蹈、书法、美术、礼仪、茶艺、木

偶、皮影、剪纸、花鼓、绳结、扎染、太极和武术等共计二十多个传统文化项目，内容丰富，形式多样。操场上、教室里、报告厅、舞蹈房、音乐室……学校初一、初二年级师生共一千六百多人与传统文化艺术来一场美丽的邂逅。孩子们通过体验、互动式学习，近距离感受传统文化艺术之美。同学们在学习、了解家乡的历史文化、传统技艺的同时，为家乡的非遗传统文化深深地感到骄傲和自豪，也激发起对传统文化探索、传承的浓厚兴趣，从而增强积极主动去传承和发扬传统文化的意识。

学校党支部书记、校长许亚洲在接受媒体采访时说：习近平总书记在二十大报告中指出，教育是国之大计、党之大计。城南实验中学建校十年以来，一直全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，学校坚持活动育人，建校十年以来，学校先后开展了“南之风”杯双语诵讲大赛、“南之力”杯校园足球联赛、“南之炫”杯校园“三独”比赛、“南之禾”杯科技竞赛以及每年都要举行的校园艺术节，在众多的活动中，学生知识得到了极大的丰富，能力得到了很大的提高。在未来的教育教学中，学校会在“双减”背景之下，以学校教育为主阵地，积极开展陶冶学生情操、提高学生艺术素养的活动，把学生培养成未来的建设者、接班人，为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族的伟大复兴而为党育人、为国育才。我们更多地希望所有的孩子都能懂一门艺术、会一样乐器、爱好一项运动，因为这对孩子未来人生的发展、生活质量的提高都是大有裨益的。

学校是文化艺术教育的主阵地，是弘扬民族文化的排头兵，传统文化进校园是对文化传承的担当，也是对文化自信的践行。传统文化融入校园，与现代教育有机融合，赋予传统文化更多、更深的时代内涵。今后，学校将继续探索“双减”背景下的育人模式，想法子、找路子、搭台子，更好地促进青少年学生的全面健康发展。我们相信，传统文化一定会历久弥新；我们坚信，城南实验中学的教育教学质量也一定会迎来更加璀璨的春天！

学生活动感受

太极拳是我国国家级非物质文化遗产，是中国传统文化的瑰宝。学习太极拳不仅弘扬了中华民族传统文化，更是改变了我们的精神面貌。我们正处在长身体学知识的重要阶段，每天的文化课学习容易使我们产生浮躁情绪。太极拳有“以柔克刚”的特点，能使我们做到静心，同时可以培养我们的感知能力，提高注意力，使我们生活有规律，从而养成良好的行为习惯。所以学习太极拳是一项有益的运动。继承和弘扬祖国优秀文化传统，是我们义不容辞的责任和义务。

——初一（8）张曹蕊

武术，它不仅仅是一种外在的锻炼方式，他更是一种精神。它的一招一式教会了我：在困难面前，不言放弃，在苦累面前，昂首挺胸！

虽然在训练武术的时候特别苦、累，但透过这苦这累，不仅培养了我们不怕艰苦的精神和遇到困难不退缩、敢于向困难挑战的勇气。也让我们感受到战胜困难、挫折的喜悦，使我们的精神品质得到了升华。                                 

                                 ——初一（17）常陶煜

通过听唱、学唱的形式我们感受到了浓浓的文化氛围，沉浸式体验了国粹的魅力。这个活动不但激发了我们的学习兴趣，还拉近了我们与国粹的距离。作为新时代的青少年，我们将通过学习、宣传、实践，更好地继承和弘扬我们中华民族优秀的传统文化！

                                 ——初一（16）姜许臻

海安素有“扎染之乡”的美称，海安扎染更是被列入了江苏省级非物质文化遗产名录。一种传统扎染方法，却有着千变万化的扎染技艺。通过这次课堂学习，我们不仅了解了扎染的历史、艺术价值及工艺流程，更是亲身实践了传统扎染的高超技艺，感受到了传统民族手工的独特魅力。

 ——初一（14）屈楚媛

歌声是人生的色彩，歌声让人们对世界充满了期待。传统音乐文化博大精深，源远流长。至今，我们仍能受到这些音乐的熏陶。我们要努力将传统音乐发扬光大，继续传承下去！

——初一（3）尤梓丞

今天我们聆听了陈老师皮影戏艺术的讲座，观看皮影戏表演，学习了许多关于皮影戏的知识，十分精彩的表演也让我们陶醉其中。同学们无不为古代劳动人民的智慧和创造精神而赞叹，为灿烂的传统文化而骄傲。我们应该继承和发扬优秀传统文化，学会感受美、表现美、创造美。也希望这样的活动经常走进课堂，来到我们身边。

——初一（9）袁徐升