微风不燥，阳光正好。为了进一步促进苏陕合作、海略交流，3月20、21日，海安市城南实验中学苏陕合作校际教研交流团队在市委教育工委委员、市教体局党组成员、市人民政府教育督导室专职副主任何儒、海安市城南实验中学党支部书记、校长许亚洲的带领下，来到陕西略阳白水江、何家岩初级中学进行了为期两天的校际交流活动。这是城南实验中学第三次组队前往两所学校开展交流活动。

润物细无声

许亚洲就学校管理经验与两所学校进行了深入交流。他指出要用心浇灌学生，实现教师自身价值，塑造师德师风典型，通过集体活动凝聚团队向心力，回归教育本真，让教师找到人生价值和归属感，从而增强工作“向心力”，提升工作“显示度”，画好工作“同心圆”，炼就工作“真本事”。同时，他提倡传统文化进课堂，打造德育主阵地，实现培根铸魂的教育目标。

以匠心致初心，以初心致未来。学校副校长王兴明为两所学校的老师作了《锤炼精兵强将，推进优质发展》的主题讲座。他从“研究课改明方向”“健全制度促规范”“领导蹲点抓实效”“青年教师练内功”“聚焦双减抓命题”“沃土滋养展风采”六大方面进行诠释，字字真切，声声传情，对两所学校的教育教学工作起到了很好的指导和促进作用。

携手谱芬芳

城南实验中学的老师分别在两所学校各开设了6节示范课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史等学科。老师们的课堂体现了新课程理念和南通市立学课堂及学校“34X”课堂的教学模式。

语文老师于小恒在七年级作文指导课《外貌描写》以“趣”激学，以教师为写作对象导入，营造和谐轻松的学习氛围；以“情”促学，精心选择美学意象创设情境，调动学生的情感力量，赏识学生个性，引领学生积极参与，从扶到放，由浅入深，步步深入；最后还构建了开放的学习空间，让课堂与生活相链接，活动与能力相交织，将思想熏陶、情感培养、价值观的形成融为一体，体现了“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的“三为主”的教学原则，使学生在审美愉悦中学会了人物的外貌描写。

学校年级部主任、数学老师张军的一节九年级数学复习课，课堂上以学生为主体，引导学生自主探究圆的综合应用，发散式的课堂教学，使学生有效地掌握数学知识，培养了学生独立思考和解决问题的能力，充分体现了城南实验中学“34X”课堂教学模式。

英语老师邵爱玲执教的人教版八年级下册《Unit 4 Section A 3a-3c》的第一课时，整节课构思缜密，过渡自然，课堂上精心的导入，激发了学生学习英语的热情；6个任务驱动设计引导学生从主题思想、篇章结构、文本内容、文中细节等多个维度解读文本，完成了阅读任务，真正地做到了学以致用。

教导处副主任、物理老师沈峰执教的《力》，既体现了从生活走向物理的学科特点，又在潜移默化中对学生进行了爱国主义教育，让两校师生眼前一亮。课堂上教师巧妙的引导、丰富的实验、师生间融洽的互动、有序的质疑交流等场面精彩纷呈，给人留下极其深刻的印象。课堂以学生为主体、教师为主导的教育理念贯穿了整个课堂，让每一位学生都积极参与到课堂中来，充分调动了学生的学习积极性，有力地促进了学生的全面发展。

校长办公室主任、化学老师钱文华执教人教版九年级下册《酸和碱的中和反应》，整节课围绕酸碱中和反应，通过结构化的教学，从“预判反应的可能”“实证反应的发生”“微探反应的实质”和“了解反应的用途”四个维度帮助学生发展科学思维，增强实践能力，形成化学观念，提升责任意识。

历史教研组长夏小霞老师《冷战》一课，以柏林墙贯穿整个课堂，巧妙地创设问题情境“何为冷战”“为何冷战”“冷战如何”，层层递进，并以活动探究形式启发学生思考，运用和解读大量漫画、史料，培养了学生的史料意识及家国情怀。

研路共成长

学无止境，教无止境，研亦无止境。示范课结束后，上课老师和白水江、何家岩两所学校参加听课的老师就本次交流的课题相互交换意见，并对新课标下的课堂教学改革进行了多维度、全方位的探讨。老师们各抒己见，分享了自己的想法和看法，同时双方共同探讨了课堂教学、集体备课中的一些困惑。

交流活动虽然短暂，两校领导、老师们坚守初心、艰苦奋斗、无私奉献的崇高品质也深深感染着每一个人。今后，城南实验中学将利用“江苏省初中教学团队建设特色学校”的教研优势，大力弘扬“老区”精神，与白水江初级中学、何家岩初级中学继续携手，请进来走出去，为促进苏陕交流工作向纵深发展再立新功。

（白水江初级中学）

（何家岩初级中学）

（海安城南实验中学）